评价

项目

评      价     内     容

分值

评价

成绩

形象及教态

1.着装整洁得体，仪表端庄；（2分）

2.教态教姿自然大方，形象气质良好，精神状态佳。（3分）

5分

语言

表达

1.使用普通话授课；（1分）

2. 语言文明规范，声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫，表达准确流畅，条理清楚，逻辑性强；（2分）

3.语言形象生动，简练、清晰、富有激情，感染力强，具有趣味性，专业术语表达准确。（2分）

5分

教学

设计

1.教学目标设计科学，知识、能力、素质目标能有效体现，教学实施环节设计合理；（5分）

2.教材内容选取、处理得当，案例选取、设计合理；（2分）

3.教学内容体现针对性，将思政课立德树人的任务与学生专业相结合；（8分）

4.能依据教学内容有效设计教学方法，体现学生主体性，注重启发性教育；（5分）

5.备课认真，教案规范，备课内容与课程标准教学内容保持一致；（3分）

6.课堂教学结构合理，容量适中。（2分）

25分

课堂结构

1.课堂结构完整，适合课程特点；（2分）

2.能够将传统课堂结构及现代教学课堂结构有机结合并灵活运用。（3分）

5分

课  件

及板书

1.课件设计层次清楚，重点突出，文字大小适当、色彩搭配协调，富有美感；（4分）

2.课件设计新颖、有动感且有创意；（4分）

3. 板书规范、美观，与课件配合紧密。（2分）

10分

教学方法与知识运用

1.能灵活运用现代教育技术进行直观教学；（2分）

2.善用项案例、研讨、启发式等多种教学方法，将理论与实践相统一，激发学生学习兴趣，用科学理论引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念；（8分）

3.能以学生为中心，有效调动学生的积极性和创造性；（4分）

4.专业知识扎实，知识运用自如，转导主流意识形态；（2分）

5.能将新知识与能力培养及育人相结合；（2分）

6. 能将授课内容与实际应用结合。（2分）

20分

教学组织

1.课堂管控意识及驾驭能力强，能有效组织和实施课堂教学；（4分）

2.师生互动良好，学生参与性强，课堂秩序良好；师生关系融洽，气氛活跃。（6分）

10分

归纳总结

1.善于对新知识归纳总结，有利于突出重难点；（2分）

2.归纳总结有创意，易理解，易记忆，难遗忘。（3分）

5分

教学效果

1.教学过程既教书又育人，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量；（3分）

2.按时完成授课内容，引导学生树立正确的价值观及理想信念，学会正确的思维方法；（8分）

3.教学效果良好，学生参与度高。（4分）

15分